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為進兩步推(tui)行黨(dang)(dang)紀掌握學校走(zou)深走(zou)實，學校思想教(jiao)育(yu)黨(dang)(dang)團(tuan)員年(nian)輕干部奉(feng)獻廉潔奉(feng)公堅守(shou)(shou)底線(xian)，遵守(shou)(shou)組織(zhi)紀律(lv)規距，6月25日(ri)，冶春飲食支部黨(dang)委書記(ji)陳曉虎(hu)以(yi)“學(xue)前(qian)教(jiao)育修復系統(tong)列(lie)席(xi)共(gong)青團員領導(dao)干部要做到學(xue)紀(ji)知紀(ji)明紀(ji)守紀(ji)”為題，為列(lie)席(xi)共(gong)青團員、關鍵團伙講學(xue)規則黨課。
陳曉(xiao)虎以黨(dang)的(de)(de)規(gui)(gui)律建成的(de)(de)半世紀(ji)之路和技(ji)術 生活(huo)啟示為契(qi)合點點，介紹英文了黨(dang)紀(ji)學(xue)(xue)會教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)很重要目的(de)(de)意義，對新制定(ding)的(de)(de)《在(zai)我(wo)國共(gong)產黨(dang)人規(gui)(gui)律記過法規(gui)(gui)》重要玩法做出(chu)整體領學(xue)(xue)，并對《法規(gui)(gui)》中(zhong)違反規(gui)(gui)定(ding)“九大規(gui)(gui)律”活(huo)動的(de)(de)記過篇章(zhang)實(shi)施(shi)深(shen)入實(shi)際細膩解密，促(cu)使(shi)問答題方案，根(gen)據一遍規(gui)(gui)律一情況的(de)(de)方案，讓全體人員共(gong)青團(tuan)員陸續(xu)參與在(zai)這當中(zhong)，不是(shi)只有是(shi)學(xue)(xue)，也要學深悟(wu)透，要知(zhi)心存敬畏、守范圍，真(zhen)正(zheng)的(de)把組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)老(lao)規(gui)矩有效的(de)轉化為(wei)經(jing)濟無意(yi)識主(zhu)動，一直以(yi)來都體現忠(zhong)乾(qian)凈作(zuo)為(wei)，嚴厲遵循(xun)黨的(de)經(jing)濟組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)、組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)、廉潔自律組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)、顧客組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)、工(gong)(gong)作(zuo)上組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)、工(gong)(gong)作(zuo)組(zu)織(zhi)(zhi)開展(zhan)規(gui)則(ze)性(xing)(xing)(xing)。
課(ke)后練習，與會(hui)的(de)人(ren)員(yuan)的(de)人(ren)員(yuan)強調“黨的(de)組(zu)織紀律禮數是(shi)一(yi)些，黨企業和團員可(ke)以做啥(sha)子(zi)，不可(ke)以做啥(sha)子(zi)”使(shi)用了聊天(tian)談話。在我司黨(dang)課(ke)學校，玩家對(dui)黨的“九大規律(lv)”擁有(you)深一點的知(zhi)道、更(geng)準(zhun)確(que)度的(de)信心。裝修公(gong)司支部(bu)將繼續深入(ru)開展對《中(zhong)國大共(gong)青(qing)團(tuan)員組織工(gong)作(zuo)紀律(lv)性記過(guo)處分法律(lv)法規》的(de)深造(zao)，讓全員共(gong)青(qing)團(tuan)員干(gan)部(bu)職工(gong)做的(de)心存所畏、言(yan)有(you)一(yi)定戒、行有(you)一(yi)定止，完(wan)全把組織工(gong)作(zuo)紀律(lv)性規則還原成為政治思維經常性、思維經常性、統一(yi)行動經常性。（擬稿：冶春飲食 于璐(lu)；審核員：顧曉強）
